16 Lección 16. El presente de subjuntivo en cláusulas nominales
El presente de subjuntivo en cláusulas sustantivas (nominales).
| El verbo en la cláusula principal expresa... | Verbos | Ejemplo | |
|---|---|---|---|
| W | Will, wishes | Desear Querer Esperar Preferir Es necesario que |
Los estudiantes desean que el transporte público sea más barato |
| E | Emotions | Es bueno que Me gusta que Me encanta que Me disgusta que Es triste que |
Es bueno que reciclemos. |
| I | Influence | Mandar Exigir Es importante que |
Exijo que se conserven los recursos naturales. |
| R | Recommendations, requests | Recomendar Pedir |
Los estudiantes piden que los políticos hagan servicios comunitarios. |
| D | Doubt, denial, disbelief, desires | No creo Dudo No pienso |
No creo que este servicio ayude con las necesidades básicas. |
| O | Ojalá | Del árabe hispano law šá lláh 'si Dios quiere'. | Ojalá que no aumente la pobreza. |
Conversación
Sugiere a tu pareja, que se acaba de mudar a tu ciudad desde Bolivia, ideas sobre la vida en la ciudad, la vivienda y la vida universitaria. Usa verbos como: aconsejar, permitir, querer, prohibir, recomendar y sugerir.
Dictado
- ✍ Dictado. Vas a escuchar unas frases dos veces. Escribe lo que escuchas. Después, comparte lo que escribiste con tu pareja. Finalmente, comprueba el texto.
Proyecto
Hay artistas que marcan una ciudad con sus obras o edificios y que pasan a ser parte de la identidad de esta ciudad. Prepara una breve presentación para compartir en clase sobre uno de estos dos artistas: Diego Rivera y la Ciudad de México o Antonio Gaudí y Barcelona, España.
Conversación y comprensión
Según un informe de las Naciones Unidas realizado en 2018, para el año 2050 el 70% de la población mundial vivirá en zonas urbanas.
¿Qué consecuencias e implicaciones crees que habrá si esto ocurre?
Escucha el siguiente audio de Tomás explicando los problemas que hay en Buenos Aires. ¿Puedes identificar dos problemas que menciona?
Identifica dos problemas que existen en tu comunidad. Usa expresiones impersonales (es importante que…, es una lástima que…, es horrible que…) y el presente de subjuntivo.
Audio Lingua
¿Qué tal?
Ahora puedo…
- Contar y describir anécdotas sobre el pasado.
- Conversar sobre la vivienda y el entorno en el que vivimos.
- Reemplazar los objetos directos e indirectos con sus pronombres correspondientes.
- Conjugar en el presente de subjuntivo.
- Escribir y conversar con construcciones en indicativo y subjuntivo para expresar diferentes grados de seguridad.
- Expresar intereses y sentimientos.
- Mostrar desacuerdo en diferentes registros.
Tarea
