11 Lección 11. Hogar, dulce hogar.
Conversación
Escucha el audio de la casa de Ana, una niña que vive en Valencia, España. Después, conversa en grupos contestando las preguntas a continuación.
- ¿Vives en una casa, apartamento o residencia estudiantil? ¿Cómo es?
Guanajuato, México. Photo by Dennis Schrader on Unsplash - ¿Cómo era la casa donde vivías cuando estabas en la escuela primaria?
- ¿Cómo era tu vecindario cuando estabas en la escuela primaria?
- ¿Cómo es tu vecindario ahora?
- ¿Te gusta tu casa y tu vecindario?
- ¿Cuántas veces te has mudado de vivienda?
- ¿Has vivido en otros estados de Estados Unidos?
- ¿Cuántas veces te mudaste de casa cuando estabas en la escuela secundaria?
- ¿Te llevas bien con las personas con quienes vives?
- ¿Prefieres vivir en la ciudad o en una zona rural? ¿Qué ventajas y desventajas tiene vivir en los dos lugares?
Vocabulario[1]
El dormitorio. ¿Cuántos dormitorios tiene tu casa?
El edificio. En mi edificio vivimos cincuenta vecinos.
El transporte. ¿Qué te parece si tomamos el transporte público al cine?
La urbanización. Ayer fui a la urbanización donde vive Alejandro porque tenía una fiesta de bienvenida a su nueva casa.
El barrio bajo/ El suburbio. Después de mucho esfuerzo, la familia de Sofía dejó el suburbio y se mudó al centro.
La organización no gubernamental (ONG). La mayoría de las organizaciones no gubernamentales tienen valores como la cooperación, la solidaridad, la ayuda desinteresada y el altruismo.
El servicio comunitario. El servicio comunitario es necesario para una sociedad progresiva.
La pobreza. La pobreza es un problema que también afrontan los países desarrollados.
Los recursos. ¿Sabes si tenemos suficientes recursos para este proyecto comunitario?
Las afueras. Si vives en las afueras, necesitas tomar el transporte público cada día.
El reciclaje. Gracias al reciclaje, podemos reducir la cantidad de basura que producimos.
El desarrollo sostenible. Una de las metas del desarrollo sostenible es proteger los ecosistemas.
El urbanismo. ¿Son compatibles el urbanismo y el desarrollo sostenible?
El alquiler . ¿Sabes cuánto cuesta el alquiler de este apartamento?
La hipoteca. No gano lo suficiente para pagar la hipoteca de esta casa.
La denuncia. Los Rodríguez pusieron una denuncia por las malas condiciones de su vivienda.
La sostenibilidad. Si nos importan las generaciones futuras, prestaremos más atención a la sostenibilidad.
La mano de obra. Hay gente sin escrúpulos que se beneficia de la mano de obra barata.
Las necesidades básicas. La Pirámide de Maslow define las necesidades básicas de los seres humanos.
La sobrepoblación. Las consecuencias de la sobrepoblación pueden ser muy graves.
Exigir. Las leyes exigen que se respeten los derechos humanos.
Tarea 11A
- 📝 Completa la Tarea 11A
Léxico: Mudarse, mover, moverse y trasladarse
En este contexto, mudarse, moverse y trasladarse son verbos reflexivos. Esto significa que la persona que hace la acción también recibe la acción.
- Moverse significa cambiar de lugar o mover el cuerpo.
Llevaban más de treinta minutos sin moverse por culpa del tráfico.
Mi vecino es un anciano de 86 años y se mueve muy lentamente.
- Mover es similar a moverse en su significado pero como no es un verbo reflexivo, el sujeto hace la acción pero la acción la recibe otra persona o cosa. El sustantivo relacionado con este verbo es movimiento.
Voy a mover este cuadro al salón porque es demasiado grande para la pared de mi dormitorio.
¿Moviste la silla del comedor? No está en su sitio.
- Mudarse es un verbo específico que significa cambiarse de ropa o cambiar de residencia. El sustantivo relacionado con este verbo es mudanza.
Muchas personas que viven en asentamientos quieren mudarse a viviendas más dignas.
Hay personas que se mudan constantemente por culpa de la pobreza.
- Trasladarse puede ser sinónimo de mudarse, pero generalmente se usa en el sentido del verbo en inglés to relocate. El sustantivo relacionado con este verbo es traslado. Cuando trasladarse no es reflexivo, es sinónimo de transportar.
Las empresas que se trasladaron a las zonas urbanas hace años no pensaban en el desarrollo sostenible de las ciudades.
Desde que la tienda de comestibles de mi vecindario se trasladó al centro, no puedo encontrar mi pan sin gluten favorito.
Lectura. Los asentamientos irregulares
En los Estados Unidos, los barrios pobres generalmente se encuentran dentro de las ciudades pero en muchas partes del mundo hispano las zonas altas están en el centro de la ciudad.
Hoy el 80% de los latinoamericanos vive en ciudades y se estima que en 2050 será el 90%. Por el alto costo de la vivienda, mucha gente se tiene que ir a zonas periféricas donde no cuentan con servicios básicos como el agua potable[2] o la electricidad. Cerca de un 25% de los latinoamericanos vive en asentamientos informales. Es decir, las personas construyen donde pueden; muchas veces en un cerro o en zonas inundables. Desde esos barrios quedan desconectados de las redes de transporte público y a gigantescas distancias de los potenciales puestos de trabajo.
Comenta con tu pareja las estadísticas de los dos gráficos que se presentan. Contesta las dos preguntas que forman el título de los gráficos. Recuerda cómo se expresan los porcentajes en español. Aquí tienes dos ejemplos:
- El setenta y dos por ciento de las familias en Perú vive en casas sin techo.
- El quince por ciento de las viviendas en América Latina carece de saneamiento.
Dictado
- ✍ Dictado. Vas a escuchar unas frases dos veces. Escribe lo que escuchas. Después, compara lo que has escrito con el texto.
Pronunciación
😝 Ejercicios para practicar el sonido de la /r/.
Sacar la lengua y moverla hacia arriba (como intentando tocar la punta de la nariz), a la derecha, a la izquierda, abajo y haciendo movimientos circulares. Articular rápidamente los sonidos “t-t-t-t-t…”, “d-d-d-d-d…” y alternar “t-d-t-d-t-d…” Articular rápidamente “la-la-la-la..”, “le-le-le-le…” (con todas las vocales). Repetir palabras que contengan la /r/ antes de la /t/: “Marta”, “martes”, “parte”, “besarte”,etc. Insistir en la pronunciación de la /r/ haciéndola incluso de manera exagerada. Repetir palabras que contengan la /r/ en posición intermedia: “cara”, “pera”, “para”, “cero”, “duro”, “loro”, etc. Repetir: “dara-dara-dara…”, “dere-dere-dere…” (con todas las vocales y cambiando las consonantes: tara-tara-tara. Introduce palabras que contengan el sonido /rr/: “gorro”, “burro”, “perro”, “jarrón”, “marrón”, etc.
Tarea 11B
- Completa la Tarea 11B
Proyecto
Prepara un proyecto para explorar los asentamientos irregulares de alguna ciudad hispana.
Debes seguir las siguientes instrucciones.
ceiling
no tienen
